引领她的路

佩顿·卡佩哈特,21岁

心理学
西班牙语

Peyton Capehart, 21岁,心理学 & 西班牙语双学位

佩顿·卡佩哈特,21岁, 一个未来的临床心理学家一个世界著名的研究人员, 怀着成为全球领导者的愿望,她进入了gpk电子游戏官网,现在攻读心理学和西班牙语双学位. 她计划毕业后攻读临床心理学博士学位,并继续从事白人种族认同发展和白人社会化的研究. 作为一名在读学生, 她向该领域的专家介绍了她的研究, 使用一种混合方法,通常由博士生使用. 入学以来, 佩顿的服务型领导风格已经完全显现出来, 激发了她影响世界的欲望,推动了她的研究努力.

一个从小镇高中毕业的第一代大学生,在那里上大学“并不一定是注定的”,他是如何最终研究白人种族社会化和瓦解系统性种族主义的? 作为GPK电子游戏平台的学生,接受教育,参与我们这个时代的社会和智力挑战. Peyton在峰会课程中的本科经历帮助她形成了领导风格, 塑造了她的全球视野, 让她有信心在全国舞台上展示自己的作品.

峰会的影响

在佩顿寻找大学的过程中,峰会激起了她的兴趣, 阐明了她在领导力发展中寻求的东西. 在她做出最终决定的过程中,最关键的部分是听到正在就读的学生称赞他们的领导力成长,并与能够解释“他们课程的全球背景——它如何影响你所学的内容以及你如何学习它”的教授交谈.从那以后,这所大学就成了她远离堪萨斯的家, 城市, 还有“艾格尼丝妈妈”Jernigan-Noesi教授,以及令人惊讶的真诚支持的苏格兰同胞社区, 教师, 和工作人员.

佩顿在牙买加彼得斯菲尔德的环球旅行中与同学们合影.

峰会的每一个方面都对Peyton的今天产生了积极的影响. 她的环球旅行课程和彼得斯菲尔德之旅, 牙买加, 关注种族和身份, 挑战她思考自己作为白人女性的身份. 结果,这改变了她看待自己、世界、旅行和服务工作的方式. 她喜欢第一年的经历.

她的功课很好, 她在心理学系的优秀学术和领导能力得到了认可. 佩顿给医生留下了深刻的印象. 詹妮弗•休斯, 她的心理学教授之一, ,因为她从公平和社会正义的角度来看待这些材料. 她提出了发人深省的问题,并让其他学生认识到材料的重要性.她是该部门交叉路口研究实验室的创始成员之一,这是有道理的.

领导者的定义

“我在高中时是一名领导, 但我的领导风格对我这个人来说并不自然,佩顿分享道. 在遗产计划和领导力序言课程中, 她发掘了自己的长处,形成了一种真正的领导风格. 她积极运用她作为遗产领导者的领导技能, 在引导学生经历的过程中,我多次经历了课程. 此外,Peyton在校园组织中担任领导职务.

对佩顿来说,领袖就是愿意塑造历史的人. 她的定义故意含糊不清. “我们不需要具体定义什么是领导,什么是领导,因为不同的人会有不同的看法.与几位“强势”的导师共事, 她看到了不同风格的领导者如何合作,如何以不同的方式发挥作用.

“我从GPK电子游戏平台身上学到的最重要的一件事是,做一个领导者就要充满活力.”

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艾格尼丝社区的一个特殊成员一直是一个重要的支持来源. 心理学教授,博士. Maryam Jernigan-Noesi, 给了一年级新生佩顿一个机会,允许她在没有任何经验的情况下加入自己的研究实验室. 就在那时,佩顿决定研究白人至上主义团体背后的心理学. 根据博士的说法. Jernigan-Noesi, “佩顿一直都很聪明,也很好奇,总是明白投资于自己兴趣的重要性.因为这一点, 她不断收到会议的邀请,分享她的心理学研究,并有机会与该领域的其他著名心理学家合作,这对一个本科生来说是不小的成就.

2019年10月,佩顿在波士顿学院种族和文化促进与研究机构的多样性挑战上展示了她的工作

“艾格尼丝训练你寻找不公正和不平等,并能够讨论解决方案.”

该培训指导了她在心理学领域的服务领导力. 并通过她的社会相关和及时的研究来保证, 她将按照她对领导人的定义来塑造历史.

作者简介:Valerie Kote-Tawia是Agnes Scott 2004届的校友. 作为一名教育工作者,她有幸对生活产生了积极的影响, 戏剧编剧和制片人, 崇拜领袖,并在通过她的写作激励他人中找到快乐.

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